課程資訊
課程名稱
電腦輔助工程專題討論
Computer-aided Engineering Seminar 
開課學期
100-1 
授課對象
工學院  電腦輔助工程組  
授課教師
康仕仲 
課號
CIE7074 
課程識別碼
521 M6230 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
必修 
上課時間
星期二5,6,7,8(12:20~16:20) 
上課地點
土研401 
備註
與張善政、謝尚賢、陳俊杉合開
總人數上限:34人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1001CAESeminar 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

(一)研究所一年級學生每學期一次,就選讀重要文獻之心得提出報告並討論。
(二)請校外專家演講並討論。
(三)教師就研究專題演講並討論。
(四)研究所最後一年級學生,第一學期就學位論文之文獻查考提出報告並討論;第二學期就學位論文研究成果提出報告並討論。
 

課程目標
(一)訓練學生找資料、選讀重要文獻、報告閱讀心得、互相討論之能力。
(二)學生經由報告、聽講及討論,以獲得知識、工程應用經驗以及研究心得。
 
課程要求
(一)閱讀有關重要文獻。
(二)製作討論大綱並提出專題討論報告。
(三)撰寫閱讀文獻心得報告。
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
 
參考書目
(一)ACM Computing Surveys
(二)Artificial Intelligence in Engineering
(三)Computer Methods in Applied Mechanics and Engineering
(四)Computer-Aided Engineering
(五)Computers and Structures
(六)Engineering with Computers
(七)Finite Elements in Analysis and Design
(八)International Journal for Numerical Methods in Engineering
(九)Journal of Computing in Civil Engineering
(十)Microcomputers in Civil Engineering
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
Participation 
50% 
關鍵字報告。課堂上發問會作為學期末加分參考。 
2. 
Attendance 
50% 
請假必須mail告知授課老師和助教。另外,病假請出示病假單。請假後,可自行參加校內其他演講/研討會作為補課用(必須寫關鍵字報告以作證明)。 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
09/13  課程簡介 (康仕仲、陳俊杉、謝尚賢) 
第2週
09/20  (停課一次),改參加 9/19「Tekla座談會」 
第3週
09/27  "Performance improvement of Electrophotographic printers using empirical approaches" Speaker:郭彥甫教授

(台大生物產業機電學系) 
第4週
10/04  停課一次,演講者改到10/18
 
第5週
10/11  Speaker: 陳柏華教授 (國立台灣大學土木工程學系) 
第6週
10/18  「整合式公共設施養護管理架構」,盧崇仁協理(中國生產力中心) 
第7週
10/25  Short Course of Database 
第8週
11/1  Short Course of Database 
第9週
11/8  Short Course of Database 
第10週
11/15  Speaker:Dr. Caldas (University of Texas, Austin) 
第11週
11/22  Short Course of Database 
第12週
11/29  Speaker: 黃尹男教授 (國立台灣大學土木工程學系) 
第13週
12/06  "ISCM III-CSE II Plenary and Semiplenary Talks" 擇一聆聽
(http://iscm3.caece.net)  
第14週
2011/12/13  Research Progress Report 
第15週
2011/12/20  Speaker: Prof. KenYu Lin (University of Washington) 
第16週
2011/12/27  Research Progress Report  
第17週
2012/01/03  Research Progress Report